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3个月VIP陪练小提琴陪练感想,老师合适,孩子走心

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发表于 2020-5-8 03:03:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  最近因为学校一直不开学,孩子在家里都快玩野了。以前还会自己安排一些学习事项,现在满身的坏习惯,连书都看不进去了。所幸去年在VIP陪练给她报的小提琴陪练课,倒是还学得像模像样。碰巧看到VIP陪练上一篇差点让孩子放弃小提琴学习的家长案例分享,和很多家长的经历应该都有相像的地方,特此转载。

  1、放弃容易

  学习小提琴,总不是那么顺利。今年年初,这位家长本来就要放弃孩子的小提琴学习的。一来很苦,毕竟每日枯燥的练习,而且有时候一个点老是过不去,换做谁,都会崩溃。二来时间也不够,每周去主课老师那里,一次性接受很多新的知识点,也最多在老师面前记个标准谱子,日常练习还是要在家。问题又来了,在家里练,弹错音了,家长也不知道,典型的就是成功的梯子搭错了墙,练的再多,仍旧没有无用功。坚持这么难,“放弃”这个词,自然惹人喜欢。

  

  2、放弃是什么,能吃吗?

  就在小石榴妈妈准备要放弃孩子学习小提琴的时候,朋友推荐的VIP陪练悄悄进入他们的生活,妈妈也是抱着试一试的想法,毕竟都准备放弃了,万一有个“灵丹妙药”,能让孩子的音乐之路能重换生机,也说不定呢。所以么就开始申请了1节试听课,一听,感觉还不错。等VIP陪练又安排了合适的老师来试课,确保孩子不会有抵触情绪以后,他的陪练之旅,正式开始!

  

  3、我姓胡,却从不含糊!

  孩子的班主任姓胡,别看班主任姓胡,在孩子的练琴路上,老师可一点都不含糊。老师根据孩子每堂课的表现,细致的做分析,比如看回课情况,琴童的情绪变化,知识的掌握熟练度,等等...做了这么多功课,就是为了能够帮助孩子,一个很理性的原因就是,找到最适合的老师。

  

  4、让孩子陪练更随意

  除了理性的原因,还有感性的原因:让孩子陪练不再紧张。因为在最开始发现,孩子上陪练课太过紧张,上课认真对待是好事,但是精神紧绷过头,就会影响课程质量了。也许是这种比较特殊的特殊陪练方式,让孩子感觉很不习惯,毕竟传统的方式都是面对面的形式,头一回让孩子对着iPad,的确是要适应一阵子。

  

  5、没有好老师,只有最适合的老师

  这师生之间的是否匹配,除了看老师的专业水平,更看缘分。换了几次老师,终于找到一个让孩子觉得最适合他自己的老师。上方老师的课,小石榴没有之前的那种拘束,不会那么紧张,相反挺随意,陪练的效率非常高,从最开始陪练无所谓的态度,到慢慢的,习惯上每周的陪练课。实现这个转变,就是靠班主任细心地观察和改变。

  

  6、功夫不负有心人

  渐入佳境,这个成语来形容孩子的学习状态再适合不过了。每晚都会按时拿出小提琴,打开iPad,等老师上线开始陪练,这样的学习状态,持续了大概半年左右。当学习小提琴,变成习惯,也就不存在坚持这一说了。

  所有的付出,最后必将有所回报。在今年夏天,天津市小提琴展演中,孩子取得了三等奖的好成绩!老师们的不辞劳累,换来家长由衷的欣慰,这波,不亏!

  

  看完这篇文章,我也在脑海中幻想了一下我家孩子小提琴拿奖的场面,不自觉的就笑了。孩子有出息,可能是全天下家长最感欣慰的事情了吧。现在又有线上陪练这么好的条件,我相信孩子一定会学得更快、更好。去年刚给孩子报线上陪练只报了半年,后来看效果很好,所以今年VIP陪练的课程续费我一直在心里惦记着。正巧最近赶上VIP陪练4周年活动,从4月23日到5月31日各种优惠大礼包,还有抽奖,这下子今年的课程套餐可以提前安排好了,也算结了一桩心事。
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