与小朋友交而不真乎？ hndqwax2

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《论语》里曾子曾曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”   

　　今天我不想探讨曾子的“三省”，我只是想谈谈我与小朋友交往的感受——就一个字“真”。   

　　何为“真”？就是小朋友的纯真、天真、简单和美好。我喜欢这种感觉：你对我好，我就一定会对你好，甚至更好。不会像大人之间的交往，或多或少带有某种目的。   

　　今年，已大学毕业三年的我，有幸成为了一名培训机构的老师（这也是我最想做的事情）。来到这里，必然要和孩子们打交道。初到这里，我很陌生，对其他同事和小朋友都不熟悉，难免有点怯怯的，但更对每一个人都充满了好奇。   

　　刚进办公室的时候就看见一个眼睛大大的小男孩，五六岁的样子，边写作业边说话，见着谁都要和人家说话，无论是认识或是不认识的，他总能找话题和人家聊：“老师，你是哪里的人啊？”“老师，你的头发为什么是棕色的？”“老师，你几岁了？”……诸如此类的话题一个连着一个地问，好吧！鉴于此，他成了我们办公室里的“小话唠”，满屋子都是他的声音。   

　　几经接触，不到一个星期，这“小话唠”居然和我熟络了起来，起因可能是某一天我下课后无事，教了他半小时的竖式计算。其实那天我也是刚下课，看他像个“小猴子”一样，拿着寒假作业在楼道里跑来跑去，也不认真做，就随口问了一句：“要不要我教你做作业？”“好！”他立马答道。难得见他这么积极，平时见他做作业半天写不了一个字，那我就趁此空档陪陪他了。好在从来没学过竖式计算的他，聪明可人，我才教一会儿，他就会竖式计算100以内的加减法。看着他会做了，我整个人挺高兴的，他好像也很开心。   

　　几日过去了，我也没再留意他。今早去上班，“小话唠”居然坐在大厅里，我几天没见他，一如既往的跟他打招呼，平时大大咧咧的他，居然扭扭捏捏不说话，我也没在意，摸摸他可爱的小脸就径直走向办公室。来到我座位上，看见办公桌上放着一颗糖，我以为是哪位同事送的，顺手放到一边，就开始准备今天要讲课的内容。   

　　一切准备就绪，还未到上课时间，我就叫“小话唠”来办公室做作业，顺便看看他是否掌握了上次的竖式计算。   

　　上课时间到，我扔下“小话唠”准备去上课了。我还未走进教室，不知何时“小话唠”居然已经跟到我身后了！拉着我的衣角，用渴望的眼神看着我：“老师，这题我不会了！”“你去找其他老师教你吧，我要上课了。”我着急道。“我不……”我无法，只能快速瞄了一眼，告诉他怎么做，就去上课了。   

　　我上课的时候，我看见“小话唠”一下跑到我们教室门口看，一下在我隔壁教室做作业，总围着我上课的范围活动。（因为教室是玻璃的，外面的情况我都知道。）   

　　我知道此刻“小话唠”他很需要我！甚至有点很依赖我！尤其是他那渴望、恳求、干净的眼神，就表明了一切。   

　　终于下课了，他竟然等了我两个小时！我们一起回到办公室，他坐在我的凳子上，用可爱的小手捏了捏早晨我放一边的那颗糖。   

　　“你要吃吗？老师帮你剥，好不好？”   

　　“我不吃，这颗糖是给你的！”   

　　“给我的？”我诧异道。   

　　“对，是我给你的。”   

　　听到小家伙说这句话的时候，我瞬间融化了，心里除了高兴，还有一种说不清道不明的感觉：我不过就教他一下竖式计算，我们相处还算愉快，他竟然特意带了糖给我！而且还是他最爱吃的糖！难怪早晨见到他莫名的害羞，我恍儿童白癜风的发病原因然大悟：原来是他送了糖给我，害羞了！我万分感动！小家伙送我的不仅仅是一颗糖，而且是一份认可，是对我这个老师的认可，更是一份信任，一个孩子对大人的信任！第一次觉得当老师这么快乐！第一次觉得当小朋友的朋友是这么的幸福！   

　　小朋友的世界应该就是这样的吧，你对他好一点，他就会对你好更多，以心换心，总能带给你无限的惊喜。他们就是这样纯真：我对你好，就是对你好！没有尔虞我诈，没有虚情假意，没有矫揉造作，多么纯净！多么纯情！多么美好！   

　　和他们相交，我的心也变得干干净净！和这样的小朋友交朋友，我们怎能不怀有一颗纯真的心呢？   

　　如果我们每一个人，无论大人还是小朋友，无论男人还是女人，都以诚待人，世界或许会变得更加美好吧！我渴望这样和谐美好的人际关系，我期待着这样的世界！